Anwendungsgebiete des Bobath-Konzepts
Kinder und Jugendliche mit angeborener Hirnschädigung oder Entwicklungsstörung bzw. mit erworbener Hirnschädigung – die Krankheitsbilder sind durch einen Mangel an Haltungs- und Bewegungskontrolle gekennzeichnet.

Grundprinzipien
• Berücksichtigung der entwicklungsneurologischen

   Grundlagen 


   Motorisches Lernen passiert durch Adaption des

   mitgebrachten Bewegungsverhaltens an die Umgebung!
• Ganzheitliche Sichtweise


   Sensomotorischer Entwicklungsstand

   
psychosoziales Umfeld
• Gute Interaktion zwischen Kind–Eltern–Therapeuten

Ziele der Bobath-Therapie im Fachbereich Ergotherapie
• Das Kind und die Eltern im Alltagsumgang unterstützen.
• Erweiterung der Handlungskompetenz und größtmögliche

   Selbständigkeit im Lebensumfeld.
• Vermeidung bzw. Minimierung von Kontrakturen und

   Sekundärschäden.

Behandlung im Fachbereich Ergotherapie
Das Bobath-Konzept gibt keine standardisierten Übungen vor, sondern im Vordergrund stehen individuelle und alltagsbezogene therapeutische Aktivitäten. Dies betrifft Bereiche wie Nahrungsaufnahme, Körperpflege, An- und Auskleiden, Fortbewegung, Handmotorik, Spiel und Beschäftigung (Zuhause, Kindergarten, Schule, …).
Es ist Aufgabe der TherapeutInnen, die spezifischen Erfordernisse - wenn immer möglich - gemeinsam mit dem behinderten Menschen und den ihn betreuenden Personen herauszufinden.
Daraus resultiert zum einen die Vermittlung spezifischer „Handlungs-Anleitungen“, zum anderen die Anpassung des Umfeldes an die individuellen Bedürfnisse.

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